Studenci zadają pytania o kształcenie

Niedawno na Politechnice Warszawskiej odbył się panel dyskusyjny poświęcony kształceniu w zakresie geodezji i kartografii moderowany przez studentów WGiK PW. Rozmawiano m.in. o programach kształcenia i ich przystawaniu do współczesności, znaczeniu studiów w czasach nieograniczonego dostępu do informacji i najbliższej przyszłości uczelni. W listopadowym GEODECIE publikujemy obszerne fragmenty tej dyskusji.

Uczestnicy debaty w CZIiTT PW (fot. DC)

Do udziaÅ‚u w panelu – moderowanym przez studentów PatrycjÄ™ PietrzkowskÄ… oraz Dominika WiÅ›­niewskiego – zaproszeni zostali przedstawiciele różnych polskich uczelni, firm oraz administracji. Część z nich zgromadziÅ‚a siÄ™ w Centrum ZarzÄ…dzania Innowacjami i Transferem Technologii PW, część uczestniczyÅ‚a w dyskusji zdalnie przez internet. GÅ‚os chÄ™tnie zabieraÅ‚a też przysÅ‚uchujÄ…ca siÄ™ rozmowie publiczność.

• Wolność ksztaÅ‚towania programów

PierwszÄ… kwestiÄ… poruszonÄ… przez studentów byÅ‚a autonomia uczelni w zakresie kreowania programów nau­czania. Powoduje ona, że osoby, które ukoÅ„czyÅ‚y kierunek geodezja i kartografia na dwóch różnych uczelniach, mogÄ… posiadać częś­ciowo odmienne umiejÄ™tnoÅ›ci. Jak zauważyli studenci, wiąże siÄ™ to z koniecznoÅ›ciÄ… analizy różnych programów przy wyborze szkoÅ‚y wyższej, a także może rodzić pewne trudnoÅ›­ci w sytuacji zmiany uczelni w trakcie trwania studiów.

Dr hab. inż. JANUSZ WALO, dziekan WGiK PW: Wolność ksztaÅ‚towania programów na uczelniach akademickich jest fundamentem pozwalajÄ…cym na rozwój dyscyplin i dziedzin zawodowych. Bez tego nie nadążylibyÅ›my za rozwojem technologii czy wyzwaniami współczesnego Å›wiata. Wolność ta, w koÅ„cu wprowadzona nie tak dawno, w moim odczuciu daÅ‚a pozytywne efekty. Korzys­tamy z niej również na naszym wydziale – utworzyliÅ›my nowy kierunek studiów, ksztaÅ‚tujemy programy w sposób najwÅ‚aÅ›ciwszy dla przyszÅ‚ego absolwenta. OczywiÅ›cie pewne aspekty można uznać za zagrożenie, ale sÄ… one ograniczane.

Mgr inż. ANDRZEJ KWITOWSKI, dyrektor ds. informatyki, e-administracji, GIS i katastru w holenderskiej firmie Akadis: Zgadzam się z panem dziekanem. Szkoły wyższe ze sobą konkurują. Jeśli dany uniwersytet nie przyjmie takiego programu, który pozwoli na kształcenie bardzo dobrych ekspertów, to kiedyś na tym straci. Oczywiście trzeba również mieć na uwadze, by uczelnia, która ma kształcić inżynierów, nie zaczęła nagle kształcić aktorów.

Dr hab. inż. DARIUSZ GOTLIB, prodziekan ds. rozwoju i współpracy z gos­podarkÄ… WGiK PW: Ja też uważam, że autonomia jednostek, które sÄ… uczelniami akademickimi, badawczymi, absolutnie powinna być. Natomiast ewentualny chaos może być ograniczany przez inne mechanizmy, takie jak choćby współpraca miÄ™dzy tymi jednostkami...

Redakcja