W postępowaniu nie złożono żadnej oferty. Analiza miała obejmować kształcenie na różnych stopniach i w różnych formach z uwzględnieniem: kształcenia ustawicznego, doskonalenia zawodowego, szkolnictwa zawodowego na poziomie średnim oraz szkolnictwa wyższego. Istotną część miało stanowić określenie stanu i przewidywanych zmian na rynku pracy w zakresie informacji geoprzestrzennej ze szczególnym uwzględnieniem geodezji i kartografii. Dokument miał także obejmować trendy rozwojowe oraz szczegółowe cele i programy działań do końca tej dekady oraz ogólne trendy i kierunki działań do 2030 r.