powrót

Anna Wardziak

Moje widzenie świata

Konkurs kartograficzny dla dzieci. Podczas ubiegłorocznej Międzynarodowej Konferencji Kartograficznej zorganizowanej przez Międzynarodową Asocjację Kartograficzną (International Cartographic Association) w Ottawie odbyła się czwarta edycja konkursu kartograficznego dla dzieci o nazwie „Barbara Petchenik Children’s Map Design Competition”. Został on ustanowiony w 1993 r. dla uczczenia zmarłej rok wcześniej byłej wiceprezydent MAK, która przez całe życie związana była z opracowywaniem map dla dzieci. Jedną z laureatek ostatniej edycji była uczennica warszawskiej Szkoły Podstawowej nr 126 Kamila Sojka.

Konkurs towarzyszy odbywającym się co 2 lata międzynarodowym konferencjom kartograficznym, a każde z ponad 70 państw – członków Międzynarodowej Asocjacji Kartograficznej ma prawo nadesłać ok. 5 prac, których autorami mogą być jedynie dzieci w wieku od 5 do 16 lat. W ubiegłym roku wytypowano około 120 prac. Konkurencja zatem była dość silna, choć nie wszystkie kraje były reprezentowane. 10 najlepszych zdaniem komisji konkursowej prac tradycyjnie wytypowano do umieszczenia na pocztówkach UNICEF-u, z których dochód przeznaczany jest na pomoc dzieciom. I właśnie w tym gronie znalazła się praca Kamili „Dzikie zwierzęta – mieszkańcy lądów i mórz”. W Ottawie, obok prac nowych, pokazano też te, które zdobyły nagrody na konkursach w latach poprzednich. Wśród nich znalazły się prace polskich uczniów: Łukasza Rybaka „Razem chronimy przyrodę Ziemi” (Barcelona 1995 r.) i Jacka Majewskiego „Czy taka będzie przyszłość Ziemi?” (Sztokholm 1997 r.).

Konkurs międzynarodowy poprzedzany jest corocznie klasyfikacją krajową. Polska edycja nosi nazwę „Moje widzenie świata” i jest organizowana przez Komitet Narodowy ds. Międzynarodowej Asocjacji Kartograficznej powoływany przez Instytut Geodezji i Kartografii. Koordynatorem wszelkich prac związanych z konkursem z ramienia Komitetu jest Henryk Górski (członek komisji Cartography and Children MAK). Idea konkursu krajowego powstała z myślą o uczniach klas V szkół podstawowych. Polega on na opracowaniu przez dzieci ich własnego obrazu świata (mapy), a równocześnie pozwala na wykazanie się znajomością wybranego tematu i umiejętnością jego przedstawienia w formie graficznej.

Pełna treść artykułu w sierpniowym wydaniu GEODETY

powrót

KOMENTARZE Komentarze są wyłącznie opiniami osób je zamieszczających i nie odzwierciedlają stanowiska redakcji Geoforum. Zabrania się zamieszczania linków i adresów stron internetowych, reklam oraz tekstów wulgarnych, oszczerczych, rasistowskich, szerzących nienawiść, zawierających groźby i innych, które mogą być sprzeczne z prawem. W przypadku niezachowania powyższych reguł oraz elementarnych zasad kultury wypowiedzi administrator zastrzega sobie prawo do kasowania całych wpisów. Użytkownik portalu Geoforum.pl ponosi wyłączną odpowiedzialność za zamieszczane przez siebie komentarze, w szczególności jest odpowiedzialny za ewentualne naruszenie praw lub dóbr osób trzecich oraz szkody wynikłe z tego tytułu.